课程检讨政策

(参议院:7/3/73, 2/7/79, 8/19/81, 4/26/83, 1/19/93, 7/29/97, 11/23/99; President: 7/5/73, 2/27/79, 10/6/81, 5/5/83, 2/16/93, 12/4/97, 12/28/99; Editorial Amendment: 9/00, 8/01; 9/03)

受托人政策. 这个校园的项目审查起源于校长办公室备忘录AP 71-32, “现有学位专业课程绩效评估”,它要求每个校园“为校园内所有现有学位课程建立正式的绩效评估程序，以便定期评估每个本科和研究生课程在总课程背景下的定量和定性可行性。.“AP 71-32得到了校董会教育政策委员会的认可, 随后在7月14日由董事会批准, 1971. 虽然是在资源有限的情况下发起的，并受到外部确定的数量标准的推动, 审查过程已经成熟为一个密集的, 对部门/部门/学校有利的以质量为导向的项目, 大学, 和大学一样.

项目评审目的. 项目审查的目的是使大学, 各学院及学系/分部/学院有效达成既定目标, 和 to examine on a continuing basis the worthiness of these programs; in short, 目的是维持和加强大学课程的质量. 项目审查的重点是提供一个高质量的大学水平的项目，与社会的总体需求相平衡, 城市社区的需求, 专业准备要求, 学生的兴趣. 计划审查导致与计划相关的明智建议, 教师, 和 student needs; curricular planning, 资源分配, 和 management; 和 such matters as recognition of unique situations, 额外学习或计划的需要, 增加, 维护, 计划的巩固或中止, 以及应对可用资源减少的问题, 同时试图保持和提高节目质量.

在程序审查中有两个固有的假设:

1. Program review is a judgmental process which uses both qualitative 和 quantitative data; it is comprehensive 和 intensive.
2. 质量不能轻易定义或简单地评估. 它来自于足彩外围网站应该应用的评价标准的诚实的专业论述, 知识的变化, 程序之间的关系, 以及学生和整个社会的教育需求.

审查周期. 根据受托人的决议, 每一个学术项目必须至少每五年进行一次定性和定量审查. 教务长和学术事务副校长办公室或该办公室指定的下属单位将与学院管理部门协商，确定每个部门/部门/学院和跨学科项目的具体审查周期. 在每年审查的项目选择中, 相关学科将尽可能分组，并以每年大约五分之一的项目在审查期间进行审查的方式进行. 研究生课程的审查将与同一学科的本科课程的审查同时进行, 并协调该学科的认证周期. 在新项目中, 应该预期需要长达五年的发展期，才能确定对其生产力的有效衡量. 总统, 教务长兼学术事务副校长, 或者教育政策委员会可以在任何学年要求对项目进行额外的审查，以进行计划或满足校长办公室或董事会的要求. 大学审查以外的审查当然可以由学院或部门/部门/学校在教务长和学术事务副校长办公室安排的时间以外的时间进行, 他们可能会主动要求大学审查. 项目审查时间表和所有后续修改将由教务长和学术事务副校长办公室公布，并分发给全体教员.

定期检查. 计划进行大学审查的部门/部门/学院或跨学科小组为正在考虑的项目准备完整的项目审查文件, 这是系/科/全校协商的结果, 并按照项目审查小组委员会规定的格式提交. 然而, 在过去的三年中，一个部门/部门/学校的课程经历了包括外部评审员在内的专业认证，将准备一个矩阵，比较认证和课程审查的标准和标准, 和, 如果有必要的话, 经修改的报告，包括认可文件中未涉及的部分. 完整的项目审查报告将提交给在认证过程中未涉及的部门/部门/学院项目. 须向小组委员会提供所有认可文件的副本.

定期审查认证项目. 因为项目审查和认证的目标和意图是不同的, 经过认证审查的项目也必须进行项目审查, 尽管修改后的, 以便利用所做的工作进行认证. 因此, 在计划的项目审查前一年，项目将制定一个矩阵，将项目审查标准和标准与认证所需的标准和标准进行比较, 然后交给学院院长. 矩阵和认证文件将由一个特设委员会进行审查，以确定认证文件在多大程度上符合项目审查标准. 这个特设委员会将由项目审查小组委员会的执行秘书组成, 计划审查小组委员会主席, 学院院长, 以及这个项目的主席. 在文件审查结束时, 特设委员会将向教务长和负责学术事务的副校长报告项目的认证文件在多大程度上符合项目审查自学的要求, 并确定在修改后的程序审查自学中应该解决的任何领域.

项目审查小组委员会是根据既定的校园程序选出的.*

经过项目审查小组委员会的审查, 它的报告将被传送到部门/部门/学校和学院以征求他们的答复. 计划审查小组委员会的报告应由小组委员会有表决权的成员编写. 计划审查小组委员会的报告和答复将提交给教育政策委员会. 项目审查小组委员会的报告和答复将提交给学院和大学的学术规划和资源办公室, 它们可以在哪里用于计划目的(可能包括诸如长期计划计划之类的过程), 程序修改, 以及资源的重新分配), 用于系统范围分析的数据提取, 以及项目发展的其他积极方面. 建议变更的实施应通过适当的学术渠道处理.

外部审核. 由项目审查小组委员会审查的所有项目都要接受外部审查人员的独立评估. 除非项目审查小组委员会另有决定, 在过去三年内进行过外部审查或国家认证的部门/部门/学校将不受此要求的限制. 外部审稿人将是在该领域具有重要专业声誉的个人, 谁将他们的发现报告给项目审查小组委员会和相应的部门/分部/学校或学院. 评估报告将成为永久项目审查文件的一部分. 教务长和负责学术事务的副校长或指定人员将负责外部审查的整体协调.

每个项目的评价者提名将由部门/部门主席或学校主任征求, 学院院长, 还有其他机构, 高等教育协会及专业组织. 被提名人之前或现在没有在足彩外围网站的学术任命. 这些被提名者将由部门/部门/学院教师进行审查, 谁可以有理由拒绝任何被提名者. 外部评审评审员将由项目评审小组委员会从剩余提名者中选出. 如果可能的话，一个评估员应该来自CSU系统，另一个来自CSU系统之外. 评估员将花至少两天的时间在校园里与学生会面, 工作人员, 部门/部门/学校教师, 和管理员, 然后准备一份书面评估. 大学的预算将包括足够的资金来支付外部审查的费用.

额外的评论. 学生学术支持计划(大学写作中心), 教程中心, 学术指导中心, 测试中心, GE荣誉计划, PALS计划和图书馆)必须定期进行定性和定量审查. 审查周期和审查标准的确定将由教务长和学术事务副校长办公室或该办公室指定的下属单位在与教育政策委员会协商后批准. 为审查每一项计划，将召集特设审查委员会，其中应包括相应的参议院委员会成员(如果该委员会存在), i.e.，学术指导中心-学术指导小组委员会. 在新项目中, 应该预期将需要长达五年的发展时期来确定衡量其成就的有效措施. 总统, 教务长兼学术事务副校长, 或者教育政策委员会可以在任何学年要求对上述项目进行额外的审查，以进行计划或满足校长办公室或董事会的要求.